啞人筑塔拓展項目介紹:
管理培訓(xùn)游戲啞人筑塔又名合力筑塔,是一項可在室內(nèi)或者戶外均可操作的拓展訓(xùn)練項目,北京拓展公司小編介紹合力筑塔項目的任務(wù)是在規(guī)定時間里按規(guī)定筑成一座符號要求的塔。
啞人筑塔游戲主要目的是培養(yǎng)員工間的感情,拉近各部門的距離,提升團(tuán)隊凝聚力,在工作時才能更好的互相協(xié)作。合力筑塔也是一個員工管理能力的游戲。
以隊為單位,所有隊員不得講話,每隊將會拿到一張任務(wù)書字條,各自任務(wù)書不得讓其他隊看到,每位隊員在不用語言溝通的情況下運(yùn)用已有的積木,通過大家的相互協(xié)作在滿足每位隊員不同需求的情況下共同完成一項筑塔任務(wù)。
游戲人數(shù):適合10人以上
游戲時間:40分鐘
游戲場地:室內(nèi)室外均可
啞人筑塔道具:四色積木
項目要求:小組成員利用教練所給資源,在規(guī)定時間內(nèi)按照任務(wù)要求筑成一座塔。用時越短越好。
拓展項目啞人筑塔任務(wù)書說明:
1、你是領(lǐng)導(dǎo),塔高15層,必須在40分鐘內(nèi)完成,你的隊只有3次申報的機(jī)會;
2、全隊只有你和領(lǐng)導(dǎo)兩個人可以動手筑塔;
3、塔的第2層必須全部為粉色,塔的第五層必須全部為綠色;
4、塔的第8層不得少于3塊積木;
5、塔的第6層全是黃色,塔的第9層全是粉色;
6、塔的第10層不得少于三種顏色;
7、塔的第14層必須全部為綠色,第12層不得有藍(lán)色;
8、塔的頂層至少有3種顏色,第11層全部為黃色;
9、塔的第12層至少有3種顏色;
10、塔的第3層不得是粉色;第8層不能有黃色;
11、你是觀察員,不得參與小組任何行動;
12、塔的第5層必須2塊以上積木;
13、塔的第9層必須3塊以上積木;
14、塔的第15層不得少于三種顏色。
拓展訓(xùn)練項目啞人筑塔游戲規(guī)則及玩法:
1.在項目過程中任何人不允許說話;
2.每位隊員會分到一個任務(wù)單,任務(wù)單不允許給別人看,任務(wù)單上會有若干任務(wù)規(guī)則;
3.游戲完成后申報讓教練檢查,教練不說通過,說明搭建不對,繼續(xù)搭建,直到完成;
4.違規(guī)懲罰方式為加時,每違規(guī)一次總成績加5秒;
5.每隊有三次申報機(jī)會;
6.不得有任何提示;
7.筑塔小隊在操作過程中出現(xiàn)違規(guī)次數(shù)都會被記錄,即報出違規(guī)次數(shù)(例如:1組,加1次);
8.不得使用手機(jī)等其它任何溝通工具;
9.項目進(jìn)行過程中,同一時間段只能一人取積木,取積木的次數(shù)不予限制;
10.所在組的積木除了筑進(jìn)塔里之外的不得多于10塊,多余的視為違規(guī)一次,并且培訓(xùn)師會將多余積木取走;
戶外拓展項目啞人筑塔分享點(diǎn):
1. 體驗團(tuán)隊在語言不通的情況下,如何進(jìn)行有效的溝通和交流,從而達(dá)到信息的正確傳遞;
2. 體驗團(tuán)隊默契的達(dá)成,在不能說話的情況下,如何讓團(tuán)隊成員明白你的要求,這就是團(tuán)隊默契,默契的團(tuán)隊只需要簡單的溝通,甚至不需要溝通就可以完成事情;
3. 體驗分工的重要性,每個人的任務(wù)都是不一樣的,也就相當(dāng)于每個人都有不通的分工,如果缺少一個人的任務(wù),挑戰(zhàn)都完成不了,那么在工作中也是一樣,團(tuán)隊缺少任何一個人的分工,事情就會失??;
4. 體驗在全新的環(huán)境下,個人與團(tuán)隊如何調(diào)整心態(tài),積極去適應(yīng)環(huán)境,參與工作。
戶外拓展訓(xùn)啞人筑塔心得體會:
今天團(tuán)隊拓展訓(xùn)練活動第二個拓展項目啞人筑塔或叫合力工程,為了測試我們這個團(tuán)隊的工作模式,我在第一輪不給大家討論的時間,直接宣布啞人筑塔游戲規(guī)則就開始,因為全程不能說話,我想里圈動手搭塔的小伙伴和外圈負(fù)責(zé)指揮的小伙伴都一頭霧水。
最近一直都在訓(xùn)練自己系統(tǒng)思考的能力,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我開始給里圈的小伙伴40分鐘時間完成活動的壓力時,大家反應(yīng)式的去行動與學(xué)習(xí),每個外圈的伙伴都想把自己手中的內(nèi)容告訴里圈搭塔的伙伴,而里圈的人都不知道該聽誰的,場面一片混亂。因為每個人都有自己編碼和解碼的一套內(nèi)容,彼此也沒有做過對焦,有同事想告訴不同的顏色,用了一個C來代表顏色,里面筑塔的伙伴還以為要拼一個C字母。
讓我印象最深刻的,其實我會發(fā)現(xiàn)是隊長的角色,和我們現(xiàn)實工作中的項目經(jīng)理有點(diǎn)類似,在最初接到任務(wù)時,是否有做一些計劃?是否有讓外圈的人接受到自己的指令?是否有統(tǒng)一的溝通方式?我覺得在初始化的狀態(tài)其實已經(jīng)能判定最后的輸贏。就好像隊長開始助塔,因為前期很多溝通沒有進(jìn)行,就開始了作業(yè),其實已經(jīng)開始了一個惡性循環(huán)。而且這個惡性循環(huán)越轉(zhuǎn)越快,最后大家都有點(diǎn)想放棄。
我一直在反思的是我們應(yīng)該如何破解這樣的惡性循環(huán),雖然僅僅只發(fā)生在40分鐘的游戲環(huán)節(jié),而整個活動的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)又是什么?在我想來,那個時候作為隊長,應(yīng)該停下來,重新去思考下這個活動改如何來玩、尋找啞人筑塔的技巧,有時候放慢角度,也可以放緩整個環(huán)路的運(yùn)轉(zhuǎn)速度,從而找到一個破解的方法。就好像我們經(jīng)常是反應(yīng)式學(xué)習(xí),經(jīng)常解決了A問題,用了一個方式,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了B問題,用了另外一個方法,后來又產(chǎn)生了一個C問題,好像我們的工作就是一直在解決問題,貌似企業(yè)還特別鼓勵能解決問題,那些救火隊員。
站在系統(tǒng)思考的角度,可能ABCD等等問題,都不是需要解決的問題,就好像老師和我們說的,沒有抓住重點(diǎn),我經(jīng)常覺得我們平時解決問題,是站在平面的視角,而系統(tǒng)思考,更多的站在立體的角度去看待。所以我們的隊長,如果具備系統(tǒng)思考的能力,就會重新來看待整個活動。這也是讓我覺得這個互動特別有魅力的地方,系統(tǒng)思考和心智模式,在里面淋漓精致的體現(xiàn)。
這是第二輪的作品,我稍稍降低了難度,從大家都不能說話到助塔的兩個小伙伴可以說話和溝通,而且大家用了一定的編碼方式,比如第一層就是拿到卡片的伙伴站起來,然后再一一去描述,差不多用了25分鐘時間,這個塔就搭好了。
活動僅僅只是一個活動,事后我也會問問自己,如果我是隊長,在不能說話的情況下,我該如何完成?面對時間的壓力,我還是否可以如此冷靜?因為有兩個人,是否兩個內(nèi)圈的人可以分工合作,可以讓完成進(jìn)度卻更快?今天的第一輪我覺得特別有意思,結(jié)構(gòu)影響行為,當(dāng)我設(shè)計了一個從一開始都不能讓大家去交流討論的結(jié)構(gòu),成績是特別差的。那在我們的日常工作中,我們又是如何來做充分討論和溝通的?帶著這些問題,開始反思我自己的項目!
啞人筑塔項目回顧要點(diǎn):
1、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備全局觀念和控制能力,很重要的是向全體成員傳達(dá)總體目標(biāo)和規(guī)劃,并經(jīng)常與下屬進(jìn)行有效溝通。
2、團(tuán)隊中承擔(dān)不同任務(wù)的群體要學(xué)會主動溝通。
3、團(tuán)隊中每個人都要勇于承擔(dān)責(zé)任。自始至終關(guān)注團(tuán)隊總體目標(biāo)的實現(xiàn)
4、執(zhí)行者,要在了解目標(biāo)和大方向的情況下,迅速果斷的行動起來,在行動中思想,溝通,在行動中完美。
合力筑塔回顧流程
可用方法:
I.分組討論,然后各組派代表發(fā)言,談?wù)劯惺芎退谩?br/>
II.就學(xué)員發(fā)言展開。著重于:信息分享、分工;信息分享的重要性;如何解決交流不暢帶來的問題;個人職責(zé)。
III.結(jié)合盲陣一起,和大家探討“溝通”的話題。(如有)
理論點(diǎn)見前面的[溝通]。
有效的溝通,必須避免以自己職務(wù)、地位、身份等作為基礎(chǔ)去進(jìn)行溝通。
溝通communication與“共同common”、“共有community”、“共享communion”等詞匯非常接近,與他人有多少的“共同、共享、共有”,將決定你與他人溝通的程度。
拓展項目合力筑塔衍生小故事:最開始,上帝創(chuàng)造的人類只有一種語言,人們生活和諧、美滿。有一天,人類決定建一座高塔到天上去。很快,塔就建起來了,眼看就要到天上。上帝急了,怕人類真要到天上來。于是,上帝賦予了人類多種語言。從此,那個塔再也沒有再高一點(diǎn)。
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