啞人筑塔
溝通方式有很多種,包括語言方式和非語言方式,那么不用語言假裝是啞人的我們又怎樣搭建成一座成功的塔樓呢?今天,就讓我們一起拭目以待吧。這一次的啞人筑塔項目,就向我們展示了通過團(tuán)隊合作不說話也能完成挑戰(zhàn)性任務(wù)。在規(guī)定的時間內(nèi),每個人通過非語言的方式,但可以使用肢體動作,大家相互配合,在滿足各種任務(wù)清單的要求下,齊心協(xié)力完成團(tuán)隊任務(wù)。
項目特性:團(tuán)隊協(xié)作項目
項目場地:室內(nèi)外均可
項目時間:90分鐘(布課15分鐘,進(jìn)行40分鐘,分享35分鐘)
項目道具:不同顏色樂高積木(建議不低于100塊)、口罩人均一個、任務(wù)書一份(12-15層,一層一張、隊長、動手者、觀察者各一張)、秒表,計分板,筆,(以上均是按組數(shù)準(zhǔn)備,一組一套)
項目人數(shù):每組8人,按總?cè)藬?shù)分組(每組配備培訓(xùn)師、監(jiān)督員、計分員各一個)
《啞人筑塔》項目目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)員轉(zhuǎn)變方式輸出有效溝通;
2、在不斷的磨合當(dāng)中逐漸提高學(xué)員的默契程度;
3、在個人利益和團(tuán)隊利益當(dāng)前,要學(xué)會以團(tuán)隊利益為重;
4、在緊張激烈的挑戰(zhàn)當(dāng)中,激發(fā)學(xué)員的參與性與積極性,一起體驗挑戰(zhàn)成功的成就感,促進(jìn)團(tuán)隊情誼。
《啞人筑塔》項目操作流程
1、安排相關(guān)場地的布置,以及計分和監(jiān)督的工作人員要到位
2、準(zhǔn)備妥當(dāng)好比賽道具
3、集合學(xué)員到比賽場地,提示學(xué)員把電子設(shè)備調(diào)成靜音
4、工作人員檢查一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后,比賽主持者分發(fā)任務(wù)卡到學(xué)員手上,然后宣布比賽開始
5、按照比賽規(guī)則進(jìn)入比賽程序
6、比賽時間到,工作人員開始計算團(tuán)隊比賽得分
7、公布各組比賽分?jǐn)?shù)和名次以及進(jìn)行項目總結(jié)
《啞人筑塔》項目規(guī)則
1、在比賽過程中,學(xué)員不能夠說話
2、每個學(xué)員的任務(wù)卡不能透露給別人知道,自己也不能看別人的任務(wù)卡
3、每次拿積木只能團(tuán)隊里的其中一個人去拿
4、筑塔剩下的積木不可剩下超過10塊
5、若比賽團(tuán)隊出現(xiàn)以上違規(guī)行為則懲罰加計5分鐘
《啞人筑塔》項目任務(wù)書
1、觀察員不可參與團(tuán)隊行動,只能一邊察看
2、塔的第8層不得多于2塊積木
3、塔的頂層至少有3種顏色,第11層全部為白色
4、整個團(tuán)隊只有你和隊長兩個人可以動手筑塔
5、塔的第10層不得少于四種顏色的積木
6、你是一名隊長,你們隊的塔要高為15層,且要在30分鐘內(nèi)完成,你們隊有三次機(jī)會搭建
7、塔的第3層必須全部為黃色,塔的第6層必須全部為綠色
8、塔的第5層不能是白色,第7層不能是紫色
《啞人筑塔》項目控制
1、重點觀察隊長和參與動手筑塔的學(xué)員。
2、記錄學(xué)員違例次數(shù)。記住隊中的筑塔者同時報出違規(guī)次數(shù)(例如:1組,加1次)
3、記錄學(xué)員在活動中的精神狀況和情緒波動。
4、注意控制游戲的時間。
5、活動中教練不給任何提示,每五分鐘提示一次時間。
6、結(jié)束后進(jìn)行檢查所筑塔,記錄完成時間,每隊有三次申報完成的機(jī)會,如發(fā)現(xiàn)不符合,馬上退回重做。
《啞人筑塔》項目分享引導(dǎo):
1、是什么導(dǎo)致我們成功或者失?。?/p>
2、通過這個活動我們最大的感受是什么?
3、整體規(guī)劃對項目成功是很重要的,我們在禁止說話的前提下是如何做出計劃的?
4、對于時間,成本及作品質(zhì)量大家有沒有考慮,該如何解決時間、成本、質(zhì)量的問題?
5、隊長在活動中起了什么樣的作用?如果領(lǐng)導(dǎo)者是位新人,大家怎么想,該怎么辦,如果你是隊長,你會采取什么樣的策略?
6、項目設(shè)置了溝通障礙,但是有沒有我們?nèi)藶樵斐傻囊恍贤ㄕ系K呢?
7、如何讓我們的工作具有價值?
學(xué)員心得體會
1、每個學(xué)員都有著明確的任務(wù),讓我們學(xué)會了在工作當(dāng)中要學(xué)會分工合作;
2、每個人的堅守職責(zé)是一個團(tuán)隊高效完成任務(wù)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵;
3、在整個比賽當(dāng)中,最大的特點就是不能說話,那么用什么樣的方式去配合團(tuán)隊去筑塔,鍛煉了每個學(xué)員的實踐的思維方式;
4、有些事一個人去完成沒有問題,但也有一些事是沒有一整個團(tuán)隊是完成不了的,所以比賽在潛移默化中給我們學(xué)員灌輸了一種團(tuán)隊意識。
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